Entwicklungsforschung und Evaluation fachbezogener Lehr- und Lernangebote

Die Forschungsprojekte behandeln kriteriengeleitete Konzeptionen innovativer Lehr- und Lernangebote unter Nutzung aktueller fachlicher und fachdidaktischer Erkenntnisse. Im Sinne der fachdidaktischen Rekonstruktion werden fachlich und curricular anbindungsfähige Lernangebote im schulischen und außerschulischen Bereich theoriebasiert und praxisorientiert entwickelt. Berücksichtigt werden die spezifischen Adressatengruppe und die Lehrangebote im Hinblick auf verschiedene gestaltungs- und lernprozessbezogene Aspekte evaluiert. Forschungsmethodisch liegt der Schwerpunkt auf der hypothesengenerierenden Forschung wie z.B. fachdidaktische Entwicklungsforschung.

Derzeit laufen folgende Projekte unter diesem Schwerpunkt:

Entwicklung, Implementation und Evaluation neuer Konzepte für außerschulische Experimentiertage

ELKE steht für "Experimentieren – Lernen – Kompetenzen Erwerben". Dieses Lehr-/Lernlabor entwickelt, durchführt und evaluiert neue, flexible Konzepte für außerschulische Experimentiertage. Diese werden je nach Altersgruppe ausdifferenziert (ELKEJunior, ELKE, ELKEOberstufe) und berücksichtigen aktuelle bildungs- und gesellschaftspolitische Herausforderungen. _____________________________________ Leiterin: Prof. K. Groß

Naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht kompetenzorientiert gestalten und weiterentwickeln (NaWiT AS)

Das Projekt NaWiT AS stellt Konzepte und Materialien für die schulinterne Unterrichtsentwicklung und Fortbildung bereit und wird vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert. Das vorrangige Anliegen ist die Impulsgebung durch Anregung und Unterstützung zur Weiterentwicklung eigenen Unterrichts auf dem aktuellem Stand der Didaktik. _____________________________________ Leiterin: Prof. D. Schmeinck